第12章 落花生的启示（2 / 2）

六叔喝了口饮料，转动着手中的那颗花生，接着说：“现在知道为什么我们几次都挖不出芋头人了吧？”

“刘老师，你是说它是钻进土里的果实，而不是根？”小刚问。

我恍然大悟：怪不得开花时挖不到东西！怪不得它的花都朝地面长！

“那它岂不就是长在土里的‘人参果’？！”

我又想起《西游记》里的娃娃模样的人参果来。

“老师，小雨总说孙悟空和猪八戒不该吃人参果！”小刚一旁说。

“本来就是啊，书怎么能这么写，和尚怎么能吃起‘人’来了呢？”我说。

“哈哈，这不能怪吴承恩，说起来是有来头的。几千年来，四海之内儒家文化、道家文化、佛教文化，也就是所谓‘儒、释、道’三教一直占主流。封建统治者利用儒家文化来管理老百

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姓看得见、摸得着的东西，说得清，道得明，是用‘人管人’；利用佛教、道教来管理老百姓看不见、摸不着的东西，说不清，道不明，是用‘神管人’。佛教是外来的‘神’，而道教，才是本土的‘神’。”

六叔的话我们似懂非懂，但却不住地跟着点头。

我心里嘀咕：说这些，跟“人参果”有关系吗？

“道教的终极目标是什么？‘得道成仙，长生不老’呀！怎么使身体强壮呢？祖宗们便想当然地以为‘吃什么补什么’：强悍的狗熊掌力过人，凶猛的鲨鱼靠鳍获取速度，人们就认为鱼翅、熊掌大补；猴子是动物中最聪明的，人们就认为吃猴脑能补脑；老虎威力无比，是兽中之王，虎的全身便都是药了。”

我们仔细听着，觉得也像是那么回事。

“吃某个器官只能补某个器官，那吃什么能全身都补、能长生不老呢？只有完整的像人形的东西了！于是具有人形的东西如何首乌啦、人参啦，还有《西游记》里的人参果啦，就成了想像中的‘仙药’。甚至历史上有的暴君、恶道干脆吃起童男童女，以求长生不老。”

我叔又喝了一口可乐，接着说：“除了‘吃什么补什么’，人们还相信‘越稀罕越补’。什么穿山甲啦、燕窝啦之类的。一盏天然燕窝，营养成分其实远远不及一个鸡蛋！……”

这时，六叔的手机响了。

“喂，陈老板。这么晚打电话，有事吗？”

听得出那边是大磊爸的声音。

一阵“嗯嗯哦哦”之后，六叔看了看手机上的时间，对我们说：“好了，太晚了，不侃了，你们早点休息吧。”

离放假不到十天，接下来的复习更紧张了。

各科老师几乎天天发测试卷，也不知哪里弄来那么多试卷，课堂做，课后做，没有星期六，也没有星期天，直做得天昏地暗。

九年级的中考早已结束，七、八年级还在上课。

毕业班彻底解放了，家在附近的学生天天到学校来玩。

操场上，不时传来他们打乒乓球的喧闹声，真令人羡慕！

（本章完）

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