第1115章 教育的重要性(1 / 2)

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提高录取比例,并且还采用这样的方式,无非就是刺激百姓将更多的孩子送到学校里面去学习。

“另外还有一点。”李恪又想起了什么。

“今年年底,教育部可以制定相关的财政报告了,主要是对于全国校舍的老师人员名单进行统计,所有老师的待遇都开始登记并且发放。”

“另外就是各个学校的校舍等方面的设备采购可以逐步的开始普及,这部分经费也需要进行预算进去。”

“相关设备按照时间来看的话,前期的话可以让一些设备制造的国有商行进行一部分捐助。”

“后期再进行统一采购。”李世民的话李恪还是上心了,所以今年年底的时候,教育部也是时候将全国学校的所有权都收回来了。

“以后这些学校的统一管辖权,包括全国老师的管辖权都将会归于教育部管理。老师们的待遇都要得到保证,暂时来说,教育部的预算将会按照财政收入的5%左右安排,并且这个比例在未来最高可能超过国库收入的四分之一。”李恪给孔颖达画了个大饼。

果然,听到这个数字,孔颖达整个人都惊呆了,去年大唐财政收入大约为3500万贯,5%岂不是说教育部的预算将会达到175万贯?

这还是按照去年的大唐财政收入计算的,而现在大唐财政收入在爆发性的增长,今年这个数字指不定就突破四千万贯,甚至更高了。

而且最终将会增长到国家财政收入的四分之一?!这一个教育能花的了那多钱吗?

“殿下,这个当然是好事。”孔颖达犹豫了一下开口道,“愿意搞教育,而且还投入如此之大,这对整个大唐来说都是盛事。”

“但这个财政收入是不是占比有些高了,国家财政收入四分之一,无论如何都用不了这个数字吧?”

“谁说用不了,现在用不了是因为暂时校舍之类的问题早已经建设成功,而且老师的月钱薪水不是很高。”

“但老师未来肯定是会按照教书育人的年限、还有职称等进行评级来增长,而未来的大学跟鲁大强这些院士肯定是挂钩的。”

“因为一些专业,将来需要鲁大强这些院士来教书,从某种程度上来说,未来这些专业的研究人才肯定都是从大学里面毕业出来的。”

“另外,将来的大学也许会承担一些学术性的研究机构,一些新技术的研发,研究设备等等都是需要大学里面来采购的。”

“从某种角度讲,大唐的教育行业将会持续的由国家控制,并且相当长的时间里面,国家是不会允许私人性质的大学出现的。”

“而且所有学校都需要再教育部备案,从某种角度来说,教育是一个国家的基石,不允许门阀世家、商贾等参与进来。”李恪给孔颖达解释了一下。

听到这个,孔颖达就明白了,他很是高兴的开口道:“那我可要多去找找孙思邈真人了。”

“哈哈哈,看起来孔尚书倒是想的透彻啊。”李恪瞬间大喜,孔颖达想的干脆啊,他就喜欢孔颖达这样的人。

多找找孙思邈,注意下身体,那必然是活的够长久的呀,活的长久好呀,能干活啊。

孔颖达虽然名声不显,但他其实最早跟随李世民,也是秦王府十八学士之一。

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