第十五章 学识天授(1 / 2)

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李承乾并不知道自己随便编的一个借口,会让李世民怀疑他,甚至派遣于泰跟随他、试探他。

同时,他也不知道自己身为一个现代人,对古代的各种不了解,恰好给了于泰一种“没长大”的印象。不然的话,恐怕天生多疑的秦王,就会怀疑他撞邪、或者鬼上身了。

当然,他也不知道,自己一时兴起,通过玄武门进宫的行为,恰到好处的给了自己老爹一个最佳的助攻。现在的他,正接受着“二次教育”。

从皇宫归来后,他就被美丽的母亲给带到了大儒面前。

理由也很难拒绝,照长孙王妃的说法,母亲我都允许你出门玩耍了,你怎么也得给母亲一点面子,继续学习吧!

直到这时,李承乾才想起自己的这个母亲,是大名鼎鼎的文德皇后,至于这种先施小恩,再携恩图报的手段,玩的贼溜!

无可奈何的李承乾,只能答应跟着大儒学习识字。

书房里,排着三个小桌子,三个小桌子前,从大到小坐着三个孩子。

第一个毫无疑问就是李承乾。

第二个圆圆的小胖子,自然是李泰。

而第三个更小一点的孩子,则是李恪。

上课的是大儒孔颖达,这一位可是弘文馆的扛把子,如果不是李世民的面子够大,根本不可能请到王府来给三个孩子教习。

老头子孔颖达留着山羊胡,一上课就开始听写文字。

李泰李恪虽然抓耳挠腮,但是勉强能对付上几个。

可第一位的李承乾,却一脸懵逼。

字,他自然会写,可他会的都是现代简体字,怎么可能会写唐朝的字啊!

就算会写现代字,难道还能写出来?这位大儒能认得才怪了!

听写完毕,孔颖达拿着戒尺,走到了李承乾面前。

李承乾赶紧起身拱手施礼。

看了一眼李承乾空白一片的沙盘,孔颖达叹息道:“世子前些日子昏迷的事情,老夫也有所耳闻。只是,这样一来,世子的课业,就要被两个弟弟落下了,这叫老夫如何是好?”

以前都是三个一起教的,可是李承乾失忆后,他还要重新教,无形中增加了工作量。

虽然教书育人也是自己的兴趣,但是孔颖达还是觉得很麻烦。

见老家伙没有打自己的意思,李承乾才松了一口气,拱手道:“先生莫要哀愁,且给学生一点时间自习,学生一定很快就能重新追上来。”

“重新追上来?谈何容易!汝已全部遗忘,需要从头学起。自习?就算资质再如何逆天,世子难道还能学识天授不成?”

在孔颖达看来,李承乾自学的保证就像是一个笑话。没有先生带领,要怎么识字?

李承乾微微一笑:“先生可有《逍遥游》、《论语》等书籍?只要将这些书籍给学生,学生很快就能把字认全!”

听到这话,孔颖达哭笑不得:“论语这里就有竹简本,逍遥游,老夫家里也有书籍,如果世子能自学,老夫就把逍遥游送给世子。”

说完,孔颖达便从一边的桌子上拿出了《论语》的竹简。

唐朝的造纸业还不如何发达,好多时候还是用竹简,就连教学都是用沙盘。

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